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Les troubles de l'attachement chez l'enfant

Formation créée le 24/10/2024. Dernière mise à jour le 20/11/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10 (13 avis)

Prochaine date

06/10/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Les troubles de l'attachement chez l'enfant


Objectifs de la formation

  • Objectif pédagogique 1 : Acquérir des notions théoriques sur le concept d’attachement
  • Objectif pédagogique 2 : Repérer les contextes relationnels à risque pour l’enfant
  • Objectif pédagogique 3 : Repérer les troubles chez l’enfant liés à une problématique d’attachement, à différencier des troubles autistiques.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de l’enfance, de la petite enfance, de la protection de l’enfance (travailleurs sociaux, assistants familiaux, technicien de l’intervention sociale et familiale)
Prérequis
  • Connaissances de base dans le développement de l'enfant

Contenu de la formation

1. Le développement affectif de l’enfant
  • Les premiers stades du développement affectif de l’enfant selon Freud
  • Pulsion et besoin d’attachement chez le bébé
  • Acquérir des notions sur le besoin affectif
2. La question de l’attachement
  • Origine du concept d’attachement : le phénomène d’empreinte en éthologie
  • Les figures d’attachement. La « strange situation », expérimentation de M. Ainsworth
  • Les 4 styles d’attachement
  • Acquérir des notions sur le concept d'attachement
3. Les troubles de l’attachement et leurs conséquences
  • Les carences quantitatives : l’hospitalisme de Spitz
  • Les carences qualitatives : les dépressions maternelles, l’hospitalisme à domicile.
  • Les troubles des relations précoces : les signes chez l’enfant et les soins à envisager.
  • Savoir observer
  • Acquérir des notions sur les troubles de l'attachement
  • Être en mesure de repérer les situations à risques et les troubles présents chez l'enfant

Équipe pédagogique

Madame MERIT, psychologue clinicienne exerçant en CAMSPP depuis 2009, ayant travaillé dans la protection de l’enfance (PFS, AEMO).

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Echanges et tour de table, Questionnements en séance

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques et vidéos

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants, taux de retour des enquêtes
Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10 (13 avis)

Capacité d'accueil

Entre 7 et 10 apprenants

Accessibilité

Nous disposons de locaux adaptés aux personnes à mobilité réduite. Par ailleurs, en cas de questions sur les possibilités d'adaptation de la formation aux personnes en situation de handicap, merci de contacter Lamia DURIEUX, référente handicap : l.durieux@normandie-generations.fr.

Prochaines dates

6 places restantes Les troubles de l'attachement chez l'enfant
le 06/10/2026 ALENCON